sexta-feira, 25 de março de 2011

"Educação é aquilo que a maior parte das pessoas recebe, muitos transmitem e poucos possuem."
Karl Kraus

CONHECIMENTO DE MUNDO - RCNEI 3

Todo o ser humano se desenvolve e aprende interagindo com o mundo que o cerca, na pré-escola a criança entende muita sobre o mundo, nessa fase já construiu idéias e pensamentos em relação uns com os outros. Porém , para se  trabalhar com crianças deve-se possuir diversos materiais para que elas explorem todas as áreas de conhecimento, assim tem-se uma certa facilidade de expor a elas, O educador tem um papel importante na seleção dos assuntos a ser trabalhado, como também a forma para o desenvolver, sistematizar, registrar e avaliar, no entanto, essa seleção deve funcionar também de acordo com a decisão da criança. O que se pretende é que as crianças absorvam nesta fase é a capacidade de observar, o desejo de experimentar, a curiosidade de saber e a atitude crítica.
Com isso, o RCNEI – Vol. 3, intitulado Conhecimento de Mundo, apresenta seis sub-eixos música, movimento, artes visuais, linguagem oral e escrita, natureza e sociedade e matemática. Esses volumes foram organizados em torno de uma estrutura comum, na qual são explicitadas as idéias e práticas correntes relacionadas ao eixo e à criança e aos seguintes componentes curriculares: objetivos, conteúdos, orientações didáticas, orientações gerais para o professor e bibliografia. Esta forma de organização e o conteúdo trabalhado evidenciam uma subordinação ao que é pensado para o ensino fundamental e acabam por revelar a concepção primeira deste RCNEI, em que as individualidades das crianças de 0 a 6 anos se dissolve em registros ao serem submetidas ao mundo escolar de trabalho. A metodologia prioriza a didatização de identidade, autonomia, música, artes, linguagens, movimento, entre outros componentes, acaba por impor e aprisionar o gesto, a fala, a escrita, a emoção, o pensamento, a voz e o corpo das crianças.
Edilmara.....
Pesqueira - Turma 1

quarta-feira, 23 de março de 2011

ARTES VISUAIS



A arte visual para deficientes visuais tem como preocupação a construção do indivíduo dentro da atualidade em prol da sociedade e da natureza.
Dando a eles oportunidade para superar as dificuldades criativas, desenvolver nos indivíduos condição de aprendizagem em todos os níveis, de deficiências mostrando que eles são capazes de sentir e ler com perfeição.
Nos trabalhos com pinceis, pinturas nos desenhos há que se perceba que eles dominam muito bem as tintas gravuras na madeira etc.
No entanto, a integração entre os aspectos sensíveis, afetivos, intuitivos, estéticos e cognitivos, assim como a promoção de interação e comunicação social conferem caráter significativo às artes visuais.

ESMERALDINA
TURMA 01

sexta-feira, 25 de fevereiro de 2011

Olá pessoal - bem vindos ao nosso blog

Prezados alunos,
aqui nós vamos socializar os conhecimentos, trocar experiências e interagir o ensino aprendizagem.
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Abraços - Lourdes